Práctica+2.2

__ PROYECTO DE LEY: AUTORIDAD DEL DOCENTE __ Hemos elegido los artículos nueve y diez porque nos parece muy importante conocer la ley en el ámbito de régimen disciplinario en los centros. Los profesores hoy en día deben saber hasta que punto la ley les ampara y en caso de situaciones conflictivas con alumnos saber aplicarla en concordancia con los hechos que ocurran. Cuando leemos estos artículos nos damos cuenta que desgraciadamente muchas de las conductas que aparecen ocurren con frecuencia y dificultan el buen clima en el centro impidiendo una buena relación entre profesor – alumno y entre alumnos. Cabe destacar conductas como el acoso moral o físico y la agresión las cuáles pensamos que deberían aplicar una sanción más dura y prolongada en el tiempo ya que nos parece poco que la expulsión del centro sea lo más grave que le puede ocurrir a un alumno al cometer conductas de esta índole.



//Sección segunda: Régimen disciplinario en los centros educativos.//

Artículo 9: Infracciones En este apartado se enumeran una serie de conductas calificadas como infracciones ya que afectan directamente a los planes de convivencia en el centro educativo e incumplen las normas de organización y funcionamiento de éste. Suman un total de once y de ellas destacamos: - Faltas injustificadas de puntualidad - Falsificación o sustracción de documentos académicos. - Deterioro o daño intencional en las instalaciones del centro. - Actos de indisciplina hacia el profesor - Agresión a cualquier miembro de la comunidad educativa, etc. [] Artículo 10: Sanciones y Medidas Educativas
 * Se adjunta un artículo donde se refleja el descenso de infracciones en Andalucía (por lo menos refleja algo positivo).

Con lo dispuesto en el **artículo 129-3 de la Ley 30/1992, de 26 de noviembre**, los centros educativos podrán introducir variaciones o especificaciones en las siguientes infracciones establecidas considerándolas como:


 * CONDUCTAS CONTRARIAS A LAS NORMAS DE CONVIVENCIA **** (INFRACCIONES A, B, C, D, E, F, G DEL ARTÍCULO 9) **

Según la gravedad de estas conductas podrán ser corregidas o sancionadas como:

· La suspensión del derecho a participar en las actividades extraescolares o complementarias. · El cambio de grupo de clase en todas o algunas materias por un periodo __no superior a dos semanas.__ · La suspensión del derecho a la asistencia a clase o al centro por un periodo de tiempo __no superior diez días__, con la opción, en este caso, de las medidas necesarias para garantizar que no se vea interrumpido el proceso educativo del alumno.


 * CONDUCTAS GRAVEMENTE PERJUDICIALES PARA LA CONVIVENCIA EN EL CENTRO **** (INFRACCIONES H, I, J, K DEL ARTÍCULO 9) **

Al igual que las conductas contrarias, éstas podrán ser corregidas o sancionadas como:


 * La realización de tareas fuera del horario.
 * La suspensión del derecho a participar en actividades extraescolares no directamente educativas por un periodo comprendido __entre un mes y el periodo que reste hasta la finalización del curso.__
 * El cambio de grupo por un periodo de entre __dos semanas y el que reste hasta la finalización del curso.__

Cuando la presencia del alumno (que ha cometido una conducta grave para la convivencia del centro) suponga un incumplimiento de los derechos, una humillación o aparición de patologías en la víctima o demás miembros de la comunidad educativa podrán aplicarse sanciones como:

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 * La suspensión del derecho de asistencia a clase o al centro por un periodo comprendido __entre diez y veinte días lectivos,__ garantizando que no se interrumpirá el proceso educativo del niño.
 * El cambio del centro cuando se trate de un alumno incurso en enseñanza obligatoria y hasta el curso en que cumpla los dieciocho años de edad.
 * La pérdida del derecho a la evaluación continua.
 * Expulsión del centro cuando se trate de alumnos que cursen enseñanzas no obligatorias.